两只右手

时间:2015-03-26 字数:800 来源:六年级记事作文
两只右手   我因为和同学闹着玩,一不小心,结果吃了个“萝卜干”。中午,妈妈把我带到医院,检查结果令人大吃一惊,原来我的小拇指骨折了,医生立刻给我打上了石膏。
  
  我吊起了左手,从那一刻开始,一切看似简单容易的事情都变得异常复杂和困难。
  
  原本是左手负责的工作都压在了右手上,右手显得特别忙碌。即使这样,有些事情还是要依靠别人。洗脸是外婆帮助的,洗澡是爸爸帮忙的。晚上,我要脱衣睡觉。由于袖口小,石膏大,衣服脱不下来,结果全家齐上阵,七手八脚硬撑硬拽,差点把衣服扯破了。
  
  第二天,我走进教室,正等待着承受同桌的嘲笑(我们是一对冤家)。班主任却把我叫到跟前,关切地说:“你同桌的左手也骨裂了,你们可要互相帮助啊!”我偷看了她一眼,同桌也吊着个左手。我觉得很好笑,难道骨折也会传染吗?
  
  也许是同病相怜吧,她竟然问候了我一声,我有点感动。接着,她又主动用右手帮助我卸下了书包,我超级感动。以前怎么没发现她如此“温柔善良”呢?
  
  从此,我们两个“残疾人”用两只右手共同完成了许多事情:课前,一起从书包里拿学具:放学,一起整理书包:冷热时,一起穿脱校服:体育课时,一起系鞋带……
  
  最难忘的是每天午餐的时候,我们两只右手共同托着餐盘的两侧,小心翼翼地先把两份饭菜抬到座位上,然后各自再去端汤。虽然同学们都伸出了热情的双手要帮助我们,但是我们都婉言谢绝了。我们相信两只右手的力量是无穷大的。
  
  说也奇怪,我们两只右手彼此充当着对方的左手,从一开始就合作得非常默契,好像来自同一个大脑的指挥,一切事情似乎变得简单、容易了。我们经常为此会心地笑,这笑化解了我和她之前诸多的恩恩怨怨。
  
  那些日子,我们两只右手和谐互助,共同弹奏出了男女同学之间美妙的“友谊之歌”!
  
  (指导教师蔡玲玲)
  
  精妙点评
  
  左手骨折原本是一件坏事,却由此弹奏出一曲美妙和谐的“友谊之歌”。男女同学之间因为“冤家对头”而互不往来,甚至彼此嘲笑。在经历了“同病相怜”之后,双方增进了了解。题目新颖,吸引眼球,内容细腻,事件鲜活;心理真实,真切感人;语言风趣,富有感染力。


手 (字数:250) 妈妈的手是温暖的 在冬天的时候,寒风像针孔一样刺着我的手,我就说:“妈妈,我的手冷。”妈妈就说你先戴上手套吧!我就说:“哦”但是我找了半天也找不着,妈妈看见了。妈妈就用温暖的手抚摸着我被刺的通红的手。 妈妈的手是勤劳的 在冬天时,我的手套已经破破烂烂得了,而爸爸却说,你就被冷一下又不会怎么样,这是妈妈就说了游游是小孩子嘛!你就不要这样和她说嘛!我却说:“不,妈妈,我已经长大了。”妈妈笑笑说,对我的乖女儿已经长大了…… 我已经睡了,忽然我被一些噪音吵醒了,我一看原来是妈妈在给我做手套,我的眼泪哗的一下就都跑出来了,妈妈听见我的哭声说,游游快去睡吧!明天还要去上学呢!第二天我就带上了温暖的手套了。 这就是妈妈温暖的手,我的好妈妈,是无人能取代的。 长兴小学五年级:傅游

手拉手 (字数:750) 电视上看到你们那里地震的画面,我忍不住哭了。 “轰隆隆!”一声巨响震撼着大地。那一刻,高楼、学校、家……几乎都倒塌了,变为一片废墟——那就是天灾地震。我看到许多学校,幼儿园倒塌了,许多哥哥姐姐,弟弟妹妹被压在砖石瓦块底下,黑黑的夜里,你们害怕吗?我看到和我差不多大的小朋友头上缠着纱布,自己坐在木板上,眼睛空空的望着前方。有好多小孩子围绕在周围,还有一个小姐姐在哭,我想问,你们的爸爸妈妈呢?我看到许多小朋友不说不动,不哭不笑的躺在冰冷的地上,身上只盖着塑料布,快下雨了,你们冷吗? 在报纸上,在网络上,在电视上都播放着你们的消息,你们有的被埋在废墟下面,有的在等待了90个小时才被救了出来,有的离开了我们,有的虽然活了下来,却失去了自己的父母,成了孤儿……听着听着,我的鼻子一酸,眼里噙着泪花;看着看着,我被不由自主地被画面所感动,而放声大哭起来。 我一直在想:远在荆州的我可以为你们做些什么呢? 老师给我们讲了地震的危害,说我们应该捐出自己的零花钱,帮助你们早日治好伤,早日上学。今天早上,我豪不犹豫地拿了零用虽然只有100元,但这是我的一片心,希望能帮助你们重建美好的家园,愿你们能像我们一样能回到宽敞明亮的教室里学习。希望你们面对天灾要顽强挺过去,不要太悲伤,解放军叔叔一定会来救你们的,我和全国的小朋友也一定会帮助你们的! 灾难考验着我们,在灾难面前,一声亲切的问候,一张热情的笑脸,一双援助的手,都能给人带来无尽的关怀和温暖。俗话说:天地无情人有情,一方受难八方支援。全国人民在听到震灾发生后都非常关心,我们也会帮助你们度难关的,亲爱的同学们!,我知道你们没有了家,失去了很多,如今你们一定是在灾后的悲愤中,但请不要伤心,不要难过,还有我们。特别是在有关部门的关心下,你们会重新住进温暖的房屋,也会重新进入明亮的课堂上课。亲爱的同学们!化悲痛为力量吧!阳光总在风雨后,我相信任何困难都打不倒你们的,你们是坚强的!你们是勇敢的!让全世界人们携起手来,共同帮助你们战胜灾难,渡过难关!在这里,我真诚地祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐! 小学五年级:zhuaokangtian

手机“叮铃铃” (字数:1000) 人家都说,学校里老师在讲课的时候是绝对不允许手机铃声响和打手机的。虽然现在人人手持一部部名牌手机。但是,在给我们学生上课的时候,是不能打的(嘿嘿!在我们面前没有办法了吧!)。可是,可是还有一些老师,不顾我们这些莘莘学子那渴望知识的目光,依然以“打自己的手机,让别人说去吧”的心态来我行我素(值得学习,值得表扬!)。 譬如说,我们的“老班”(班主任兼全班同学的“仇人”)首老师。他,就是一个手机在数学课上扬起悦耳音乐的老师。先别忙着说他怎么对学生这么不负责任,有的时候,铃声响了他也不接,只任我们这些“视手机铃声为笑话”的学生们哈哈大笑(也不知道有什么好笑的,不过我也笑得很厉害)。 那天,我们“老班”的手机又唱起了自己的拿手好歌。俺们班的同学又如疯子一般(和当年阿基米德解开王冠是否是纯金的难题似的)大笑了起来。谁知,首老师义无反顾地走出教室,接起了手机。这可不得了了,我们班里简直是炸开了锅呀,笑的笑,说的说。哎呀,那情景,只能用四个字形容:壮观、热闹。全班56个同学都在讨论老师接手机的问题。 别看俺们文化水平不高,胡编乱造可是俺班同学的强项!估计呀,是俺班男同学电视看多了,广告看多了,来了一句:“喂,小丽呀!”憋着个嗓子,酸不溜秋,细声细气的。哈哈哈哈,全班又爆发了一个高潮,一个传两个,两个传三个……这句话都学会了。我也忍不住放肆地大笑起来,嘿嘿!这句话还挺贴切! 我斜前位的同学――调皮蛋文志,说了那么一句话,还是用特纯正的山东话讲的:“这是咱首老师老婆的召唤啊!”啊!多么动听的一句话,多么深情地一句话(此处为我对它的评语)!我当时恨不得把这句话飞速记在笔记本上,其幽默指数高达百分之98.9…9的循环。 教室里,我们的嘻笑声依然…… 也真不知道我们首老师到底是在跟谁说话,那么“情投意合”,难道,把我们这些祖国的花朵都忘记了吗?哎!悲哀啊!实在是悲哀!大约10多分钟后,我们的首老师“三步化作两步”走进教室了。我们的吵闹声戛然而止。 虽然我们的反应很快,老师一露脸我们就停止了说话。可是,当老师的都练就了一对“顺风耳”啊!哪能没有听到我们的“讨论”声呢? “那个文志,还有那个张进宝,还有……都给我站起来!”,哎哟,俺们的“老班”发威如同猛兽,逮着了要么批评两句,要么让你站一会儿,要么呢,就猛打猛踹呗!那要看你犯的什么罪了,应该用哪种邢了。当然,首老师对女同学们比较照顾(其实其他老师一般也这样),我就免于一死了!他只抓了几个比较典型的,放肆、猖狂地太厉害的。 言归正传,我们老师到底跟谁打的电话,说了些啥,俺们仍旧不知道。因为没有同学会傻到哪种程度――以至于去偷听老师的电话,那样,那位“勇敢者”就不会健健康康,完好无损地回来了。 总而言之,言而总之,老师上着课打手机,我是不会赞同的,我的好同学们也不会赞同的! 说句实话,我们的“老班”,也就是首老师,他的的确确是我们的仇人!特大的仇人(此处决不包含任何虚假、夸张成分)!要知我们为何这样对他咬牙切齿,且听以后分解!……
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